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[Check-list][BILAN de RENTREE]Check-list « bilan de rentrée » destinée aux correspondants d’établissement de Collège, Lycée, LP
La rentrée peut parfois être un moment de tensions et de redécouverte des problématiques d’établissement … Ci-dessous, un mémo, non exhaustif mais copieux, pour vous permettre de faire un bilan de rentrée dans votre établissement. N’hésitez-pas à faire appel aux militants Sgen‑CFDT si vous avez des questions, pour venir animer une HMIS ou rencontrer l’équipe de direction. L’équipe du Sgen‑CFDT du second degré
Problématiques communes
Les personnels – Tous les postes étaient-ils pourvus à la rentrée ? Et aujourd’hui ? Si non, dans quelles matières ? – Les collègues qui partent à la retraite en cours d’année avant la fin 2019 sont-ils affectés dans l’établissement ? Sont-ils devenus temporairement TZR ? Effectuent-ils un service quelconque dans l’établissement ? Est-ce conforme à ce qu’ils voulaient ? – Les collègues concernés par un rendez-vous de carrière ont-ils été destinataires d’un courrier du rectorat fin juin ? Savent-ils comment cela va se passer ? Le chef d’établissement leur a-t-il déjà parlé de cette inspection ? – Les collègues ont-ils déjà consulté i-prof pour voir quel a été leur reclassement au 1er septembre dans le cadre de PPCR ? – Est-ce que l’accueil des nouveaux collègues est organisé (visite de l’établissement, entretien avec la direction, etc) ? – Les stagiaires ont-ils un tuteur dans l’établissement ou ailleurs ? – Le professeur documentaliste a-t-il pu organiser des plages d’ouverture du CDI qui tiennent compte de ses interventions éventuelles en face à face élèves ? (cf Circulaire 2017-051 du 28 mars 2017 sur les missions des professeurs documentalistes). https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=114733 – Les personnels administratifs ont-ils des conditions de travail correctes et des tâches clairement identifiées ? – L’équipe vie scolaire est-elle au complet ? – Y a-t-il des emplois service civique qui vont-être recrutés ? – Les assistants d’éducation ont-ils des conditions de travail normales ? – Les AESH chargés d’accompagner les élèves en situation de handicap sont-ils en nombre suffisant ? Sont-ils bien intégrés dans les équipes pédagogiques ? – Les PRN et les administrateurs de l’espace numérique de travail ont-ils rencontré des difficultés pour cette rentrée ?
Les emplois du temps– Les emplois du temps ont-ils pu être construits avec les équipes et donnés avant la réunion plénière de pré-rentrée ? Si non, pourquoi ? – Les vœux des collègues ont-ils été globalement respectés ?
Les effectifs– Quels sont les effectifs des classes ? Quels sont les niveaux chargés ? – Les effectifs des groupes en LV (notamment pour les lycées) sont-ils réellement inférieurs à l’effectif moyen des classes ? Si non, pourquoi ?
L’équipement– L’équipement des salles est-il conforme à vos vœux et aux engagements pris l’année précédente par la direction ?
Les professeurs principaux– Les professeurs principaux ont-ils été désignés d’office ou sur la base du volontariat ? – Manque-t-il des professeurs principaux ? Vous pouvez également consulter les liens suivants : https://www.sgen-cfdt.fr/faq/refus-detre-professeur-principal/ https://www.sgen-cfdt.fr/faq/demission-professeur-principal/
– De plus en plus d’établissements ont innové en matière de conseils de classe et de remise de bulletin (semestrialisation, conseils de progrès, etc.). Le Sgen‑CFDT peut vous proposer des exemples de fonctionnements si cela vous intéresse.
DHG– Quel est le nombre d’HSA ? d’HP ? d’IMP ? – Sont-elles attribuées conformément à ce qui avait été examiné lors des conseils pédagogiques et CA du dernier trimestre de l’année 2018-2019 ?
La formationLa formation continue est un objectif primordial, la direction devrait diffuser et expliciter les avis qu’elle donne pour les demandes de formation des collègues. – Cela a-t-il été fait ou va-t-il être fait ? L’équité est-elle respectée ?
Problématiques collège
– Les EPI sont-ils reconduits ou organisés conformément à ce qui a été décidé par les équipes pédagogiques l’année dernière ? – Idem pour l’AP ? – Le dispositif « devoirs faits » est-il mis en place ? Ou bien une réflexion est-elle engagée pour organiser ce dispositif ?
Problématiques lycées Généraux et Technologiques
Le Sgen‑CFDT a mis en ligne un questionnaire sur les conditions de rentrée en lycée GT. N’hésitez pas à le compléter (voir lien joint) :
Vous pouvez également consulter le lien suivant : SOS-Rentrée en Lycée GT https://www.sgen-cfdt.fr/actu/rentree-2019-en-lycee-gt-tous-sur-le-pont/ https://sgen-cfdt.fr/contenu/uploads/2019/08/sos-lycee-def-2.pdf
– A-t-on anticipé dans votre établissement la disparition du groupe classe ? Comment vos conditions de travail sont-elles impactées par cette disparition ? Vous pouvez également consulter le lien suivant : https://www.sgen-cfdt.fr/actu/reforme-du-lycee-la-fin-de-la-classe/
– La Région communique sur la gratuité des manuels scolaires en lycée et demande la signature de convention en retour. Les besoins de votre établissement en manuels scolaires sont-ils satisfaits ?
Problématiques Lycées Professionnels
– L’AP est-il réparti correctement et équitablement ? – Comment se met en place la co-intervention ? – Idem pour le chef d’œuvre ? – Idem pour la mixité des publics ? – Les périodes de CCF sont-elles organisées correctement ? – La formation au CCF est-elle assurée ou imposée par les IEN ET ? – Les conseils de classe de bac pro ont-ils donné un avis pour un passage en BTS ? – Est-il prévu une concertation sur l’organisation des stages en entreprises et sur la répartition des tâches entre les enseignants ?
Vous pouvez également consulter les liens suivants : SOS-Rentrée en LP https://sgen-cfdt.fr/contenu/uploads/2019/08/lycee-pro-def.jpg https://www.sgen-cfdt.fr/actu/rentree-2019-en-lycee-professionnel-les-personnels-inquiets/
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Dispense CNIL : Dispense n°7 - Délibération n°2006-138 du 9 mai 2006 décidant de la dispense de déclaration des traitements constitués à des fins d'information ou de communication externe. (J.O. n°128 du 3 juin 2006) |
