CSA D 85 – mesures de carte scolaire

Mesures de carte scolaire 85 prévues pour la rentrée 2026

Le CSA ministériel donnant les moyens à chaque académie a eu lieu lundi 26 janvier. Nous perdons 151 136 postes au 1ᵉʳ degré sur l’académie (encore un rebondissement… Cf. tableau ci-dessous.). Pour rappel, nous en avions perdus 34 l’année dernière.

	Prévision de variations d’effectifs rentrée 2026	P/E constaté rentrée 2025	Mesures de rentrée 2026	P/E prévisionnel initial rentrée 2026	Notification complémentaire du 28/01/2026	Mesures rectificatives de rentrée 2026	P/E prévisionnel final rentrée 2026
Loire-Atlantique	-2082	5,93	-47	6,02	5	-42	6,02
Maine-et-Loire	-956	5,97	-32	6,02	3	-29	6,03
Mayenne	-274	6,25	-10	6,29	1	-9	6,30
Sarthe	-888	6,12	-23	6,20	2	-21	6,20
Vendée	-837	6,27	-39	6,32	4	-35	6,33
Académie	-5037	6,04	-151	6,11	+15	-136	6,12

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Le CSA Carte scolaire se tiendra le lundi 30 mars 2026 14H00. Cette phase sera d’autant plus déterminante qu’elle sera unique : aucun ajustement n’est prévu en juin, mais uniquement en septembre.

Rappels de la carte scolaire 85 – rentrée 2025

3ᵉ phase : rentrée 2025

Un groupe de travail qui a été serein et sous le signe du dialogue avec toutes les organisations syndicales, Madame la Directrice et son adjointe, Monsieur le secrétaire Général et le personnel des ressources humaines.

Madame la directrice s’est félicitée d’une rentrée apaisée. Les organisations syndicales ont partagé ce sentiment. Le fait qu’aucune fermeture ne menace les écoles y a contribué grandement. La baisse des effectifs sans coupe majeure dans les moyens a également joué un rôle dans cette rentrée 2025.

Cinq moyens supplémentaires

Cinq écoles ont obtenu un moyen supplémentaire pour l’année.

– Deux écoles qui avaient fermé en juin : La Tranche sur mer, Primaire « La mer » et Fontenay-le-Comte, Primaire « René Jaulin » + trois autres écoles :

• Aubigny les Clouzeaux, Primaire « Jean de la Fontaine »
• Montaigu-Vendée, Primaire « Jules Verne »
• Pouzauge, Primaire « Jules Verne »

Attention, il ne s’agit pas d’ouvertures, mais de moyens supplémentaires. La prochaine carte scolaire devra confirmer ces « ouvertures » et les directeurs et directrices ne pourront pas créer une nouvelle classe dans ONDE, les élèves devront donc rester répartis dans les classes existantes.

2de phase : 19 juin 2025

Déclaration liminaire du 19 juin 2025

Madame la Directrice nous a présenté son projet de carte pour la rentrée. Le dialogue a été constructif et la carte a été adoptée malgré quelques désaccords.
20 fermetures et 3 ouvertures annulées
10 fermetures annulées et 10 ouvertures

2025 06 19 COMPTE RENDU CSA carte scolaire

1ʳᵉ phase : janvier 2025

Nous siégeons au GT et au CSA D 85 qui préparent la carte scolaire pour la rentrée prochaine. Retrouvez ici les mesures prises au CSA SD du 30 janvier :

28 F
10 O
et le redéploiement des brigades

Voici la déclaration liminaire du 30 janvier 2025 de la CFDT Éducation.

Données pour l’académie

Nous savions déjà que les Pays de Loire perdent 34 postes. Pour info, il y a suppression de 470 postes de professeur.e.s des écoles sur toute la France. Voici la répartition de ces -34 ETP sur les 5 départements de notre académie :

Quelques données à titre de comparaison :

CSA D 85 précédents

Retrouvez ici les archives des Csa d 85 antérieurs.

Quel est le fonctionnement du CSA D pour la carte scolaire ?

Sur quelles données se base l’administration ? Comment le Dasen décide-t-il des ouvertures/fermetures ?

Critères retenus :

• Calcul du plafonnement (24 en GS/CP/CE1, entre 12 et 16 en éducation prioritaire) puis effectif / classes qui restent
• IPS
• Attention apportée aux écoles avec Ulis, avec enfants voyageurs…
• Dynamique en hausse ou en baisse des effectifs de l’école sur plusieurs années

L’administration se base sur la dernière relève des effectifs effectuée par toutes les écoles, à la même date. Elle s’informe également auprès des mairies. Enfin, elle demande aux IEN de « pondérer » les chiffres donnés par les directions d’école. Ainsi, les IEN font le travail de regarder les répartitions des élèves dans les écoles en prenant en compte les plafonnements à 24 en GS/CP/CE1 (entre 12 et 16 en éducation prioritaire).

Elle tient compte des écarts entre les prévisions annoncées et les effectifs réels des deux années précédentes. C’est à partir de cet écart que l’administration se prononce quant à une ouverture ou une fermeture.

De plus, elle regarde si une mesure d’ouverture ou de fermeture ne concerne pas juste une tranche d’âge. En effet, la mesure doit être prise dans le cadre d’une vision d’ensemble des tranches d’âges dans l’école. Il n’y a aucun intérêt à ce qu’une mesure soit prise une année si l’année suivante la mesure contraire doit s’appliquer…

Enfin, les conditions particulières de l’école comme son IPS, la présence d’une Ulis ou le nombre de fiches RSST rédigées peuvent peser dans la balance.

3 phases

Phase 1 en février : plus de mesures de fermetures pour se garder de la marge et ainsi, éviter les fermetures en septembre. Les TPS ne sont comptabilisés que pour l’éducation prioritaire.

Phase 2 en juin

Phase 3 en septembre

Comment veille la CFDT Éducation de Loire-Atlantique ?

La CFDT Éducation de Loire-Atlantique veille dans un premier temps à la concordance des chiffres (prévisions et réels) entre ceux que vous nous fournissez et ceux de l’administration. En cas de différence, les élu·es CFDT vous contactent et demandent à l’administration de justifier leurs chiffres.

La CFDT Éducation vous conseille si la situation de votre école nécessite un suivi ou un accompagnement spécifique.

Alors, n’hésitez pas à nous contacter si vous avez des effectifs à suivre jusqu’à la rentrée.

Si vous êtes satisfait·e de notre travail, sachez que vous pouvez nous soutenir en adhérant à la CFDT Éducation des Pays de Loire, car seules les cotisations nous donnent les moyens de nous mettre au service des collègues.

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