Angoisse, découragement, perte de sens, sentiment d’impuissance… Tous ces troubles qui peuvent être ressentis par nos élèves et nous-mêmes découlent de cette projection vers un monde à l’avenir flou. Comment à la fois être réaliste face à la situation actuelle de notre planète et ne pas glisser vers l’écoanxiété ?
Pour la CFDT, il faut qu’ensemble, enseignant·es, élèves, étudiant·es, administratifs… nous nous mettions en action. Monter des projets dès la maternelle et continuer à se former toute la vie. Il nous semble important de partager nos expériences. De faire de la transdisciplinarité. D’être en lien avec les scientifiques et leurs recherches.
Il faudra aussi changer profondément le système éducatif et avoir des politiques solides en faveur d’une éducation à la durabilité environnementale.
Voici notre manifeste, notre projet de bouclier social climatique.
Clés de compréhension
- « Comment convaincre une institution telle que l’Éducation nationale d’adapter l’enseignement pour le rendre cohérent avec la réalité de la problématique écologique ? »
- « Comment appréhender de manière crédible la transition écologique dans nos écoles, collèges, lycées ? »
- Des ressources
- Une éducation au développement durable, à la durabilité environnementale…
- Développer les connaissances, les compétences et les attitudes nécessaires pour vivre de manière plus durable.
- Modifier les modes de consommation et de production.
- Adopter des modes de vie plus sains.
- Contribuer, tant individuellement que collectivement, aux transformations de nos sociétés. Pour la CFDT, ces actions ne doivent pas rester individuelles et doivent s’inscrire dans un collectif. Adhérer à la CFDT, c’est rejoindre ce collectif, notamment le réseau des sentinelles vertes, des militantes et des militants engagé·es dans leurs lieux de travail sur les questions de la transition écologique juste. Pour rejoindre les sentinelles vertes, envoie-nous un courriel.
Vendredi 18 septembre dernier, le bureau national a adopté la déclaration suivante : L’inaction climatique est une inaction politique. C’est un acte fort pour appeler les acteurs politiques comme économiques à construire des réponses à la hauteur du défi écologique.
Se former à éducation au développement durable
Résumé du Rapport Spécial, réchauffement à 1,5 °C, destiné aux enseignants. Il est présenté avec une sélection d’activités de classe et d’exercices.
La CFDT propose régulièrement des fresque du climat et des ateliers 2 tonnes.
Retrouvez ici les 90 propositions pour le pouvoir de vivre du Pacte du Pouvoir de Vivre. Certaines propositions concernent plus particulièrement l’école : 4 pages du Pacte du pouvoir de vivre en lien avec transition écologique et école.
Développement durable : comment mettre en place un projet éducatif ?
Les propositions du Shift Project en matière d’enseignement
Agir sur le développement durable dans nos écoles, nos établissements, nos administrations
Mémo de l’écolo au boulot ou quelques actions que l’on peut facilement mener au travail…
N’hésitez pas à nous dire comment compléter cette liste.
Inciter à ces comportements écolos par des nudge verts ou en demandant à l’Ademe d’envoyer des guides dans l’établissement/l’école.
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Eau et énergie (en cours) | Nourriture (en cours) |
Nourriture
Prendre appui sur des dispositions légales et réglementaires :
- Le Code de l’environnement et notamment la loi contre le gaspillage alimentaire (L541-15-3)
- La loi Egalim, climat et résilience qui prévoit notamment des proportions de produits durables et de qualité.
Une affiche à télécharger ci-contre pour le panneau syndical, afin de sensibiliser les collègues.
- Proposer un menu végétarien à chaque repas. Mettre en place une commission menus qui fait participer tous les acteurs.
- Favoriser les circuits courts, le local, le bio et la préparation sur place. Influencer les bonnes pratiques des restaurations scolaires (pas d’emballage, du local, du bio…) par l’intermédiaire des Conseils d’école, des CSA d’établissement et des parents d’élèves
- Afficher la provenance des aliments pour faire découvrir la proposition locale des producteurs. Comparer nourriture locale/importée, bio/industrielle
- Enseigner le bien-manger et le plaisir de bien manger. Inscrire la thématique « Se nourrir sainement » dans le projet d’école ou d’établissement.
- Composter les déchets. Adopter des poules.
- Mise en place d’un jardin
- Proposez un pique-nique zéro déchet pour les sorties scolaires
- Permettre la récupération des restes alimentaires pour éviter le gaspillage (exemple de la cantine de St-Père-en Retz qui utilise l’application too good to go)
Agir avec ses élèves avec l’éducation au développement durable
Il est important de connaître les 17 objectifs de développement durable.
Développement durable : comment mettre en place un projet éducatif ?
Quelques idées :
- Offre de l’ADEME pour les acteurs de l’éducation
- L’EDD par le jeu
- Faire l’école dehors
- 6 jeux pédagogiques pour sensibiliser au développement durable en secondaire
- Eco-days : https://www.agenda-2030.fr/a-la-une/mobiliser-pour-le-developpement-durable/article/calendrier-des-evenements-lies-au-developpement-durable
https://www.un.org/fr/observances/list-days-weeksLes journées qui peuvent parler aux élèves : Journées sur les toilettes (question écolo mais aussi égalité filles/garçons, intimité, hygiène…), l’habillement (slow fashion), les océans… - quelles fournitures scolaires ?
- un pique-nique zéro déchet ?
- désigner et former des écodélégué·es ? des écoparents ?
- Organiser une Fresque du Climat pour toute une cohorte d’élèves. Il existe des fresques pour les enfants. Egalement sur le site d’Oxfam.
- Journée Slow Fashion au collège de la Coutancière
- travailler sur l’addiction aux écrans : semaine sans écrans, revenir aux forfaits limités…
- récupérer les restes de cahiers pour faire du brouillon. Récupérer les couvertures en polypro pour fabriquer des moulins à vent.
- Calculez et faites calculer les empreintes carbone :
Global + Impact eau : https://nosgestesclimat.fr/
Transport : https://impactco2.fr/transport
Numérique -
Bilans GES : https://bilans-ges.ademe.fr/
- Nos Gestes Climat pour les organisations
L’éducation au développement durable sur le site du ministère.
Télécharger le dossier pédagogique « Objectifs de développement durable » de Réseau Canopé.
Participer au défi Ma Petite Planète (Le vivre au sein de son école/établissement/lieu de travail pour le faire vivre dans sa classe avec ses élèves, étudiant·es) :
Un autre challenge au sein des fonctions publiques : https://energic.io/
Partager ses expériences dans éducation au développement durable
La plate-forme de la Commission Européenne pour le partage d’expériences sur l’éducation à la durabilité environnementale.
Le Sgen-CFDT est engagé dans le Pacte du pouvoir de vivre qui réunit plusieurs associations pour agir ensemble. Rejoignez un groupe local.
Soyons exemplaires
À défaut d’être parfait, voici le-petit-guide-de-l’ecolo-imparfait fait par Greenpeace.
Découvrons notre striatum. Ou pourquoi je fais des choses qui détruisent notre écosystème alors que je sais qu’elles vont détruire notre écosystème ?
Quelques ressources
Normes de qualité des écoles vertes : pour des cadres d’apprentissage verts, Unesco 2024
Le très bon livre de Stéphane Germain pour comprendre comment appliquer le référentiel de l’Unesco sur l’Éducation au Développement Durable : 