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Direction et conditions de travail : le Sgen-CFDT des Pays de Loire interpelle l’IA 44

Le Sgen-CFDT 44 a été reçu en audience par Monsieur Carrière Notre demande d’audience sur le dossier DIRECTION D’ÉCOLE n’était pas liée au suicide de la directrice de Pantin. Cependant ce drame a provoqué un émoi, fait resurgir des demandes récurrentes sur cette mission particulièrement exposée et a libéré la parole de nombreux collègues. Le […]

Premier degré 44 : historique des actions intersyndicales pour le mouvement

Actualité du mouvement 2019 en Loire-Atlantique Historique du mouvement 2019 Un courrier intersyndical au ministre dès le mois de février 6 février 2019 : L’intersyndicale 44 (Sgen-CFDT des Pays de Loire, SNUipp-FSU, Se-UNSA, SNUDI FO, CGT éduc’action 44, SUD Éducation) se réunit pour exiger le retrait des nouvelles règles imposées nationalement. Nos organisations nationales se […]

SNT : accepter ou non ?

La réforme du lycée s’accompagne de la création d’un nouvel enseignement  SNT : Sciences Numériques et Technologie. Le décret de 2014 est clair : « Les enseignants qui ne peuvent pas assurer la totalité de leur service dans l’enseignement de leur discipline, ou  de leurs disciplines pour les professeurs de lycée professionnel,  dans l’établissement dans lequel […]

J’ai été frappé·e par un parent d’élève, que dois-je faire ?

Les violences au travail : que faire ? Les violences verbales et physiques portent atteinte à la santé et au bien-être au travail des agents. Les personnels victimes de violence ne doivent pas s’isoler. En cas de violence au travail, il faut : ♦ Informer immédiatement (si possible) le chef d’établissement, (directeur, puis IEN dans […]

Apprendre à coopérer, coopérer pour apprendre : outils/pratiques

Une formation coopérative et active Cette journée de formation pédagogique du 18 octobre était ouverte à tous les personnels, syndiqués ou non. Nous avons eu plus de 70 participants, plutôt heureux et satisfaits de leur journée. Il est impossible de restituer ici la totalité des outils. Les participants ont bénéficié de documents qui seraient difficile […]

La réforme de l’enseignement professionnel vue par les élus du Sgen-CFDT Pays de Loire

Des campus d’excellence ancrés dans les territoires : Depuis sa création en 2001, le label « lycée des métiers » a déjà su s’imposer sur le territoire national, près d’un millier d’établissements étant labellisés aujourd’hui. Objectif de l’effet campus : aller plus loin que le lycée des métiers et faire émerger au moins 3 grands campus par […]

Circulaires Blanquer : notre guide suprême donne ses instructions…

Circulaires et conditions de travail Les circulaires parues au BO ce jour font référence aux pratiques pédagogiques des professeurs des écoles et s’ajoutent aux injonctions du guide d’enseignement de la lecture au CP. Elles sont pour le Sgen-CFDT une insulte à leur professionnalisme et à leur liberté pédagogique qui permet de différencier les apprentissages. Les résultats […]

Audience auprès de monsieur Carrière (Dasen 44) – 4 avril 2019

1 – L’inclusion : Difficultés (recrudescence des fiches CHSCT, effectifs en maternelle … )  et perspectives Souffrance des enseignants Nos élus en CHSCT relèvent de plus en plus de cas de collègues en souffrance du fait de la présence d’un enfant très difficile avec un nombre croissant de fiches du Registre Santé et Sécurité au Travail… […]

Classe exceptionnelle (mise à jour novembre 2023)

Petite histoire de la classe exceptionnelle :  Initialement, la classe exceptionnelle avait pour vocation de reconnaitre les fonctions occupées ; cela faisait partie de l’accord PPCR au 01/09/2017.  Elle constitue une promotion possible en fin de carrière. Désormais, Les fonctions n’existent plus et le contingentement a disparu. Le nombre de promotions 2024 sera équivalent à […]

Le document unique d’évaluation des risques professionnels

L’employeur a obligation de transcrire dans un document unique le résultat de l’évaluation des risques. Ce document unique doit être réactualisé au minimum chaque année. L’évaluation des risques ne constitue pas une fin en soi. Elle trouve sa raison d’être dans les actions de prévention qu’elle va susciter. Sa finalité n’est donc nullement de justifier […]